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Comment suis-je arrivée au Pôle ?
Après quelques années passées à accompagner des adultes polyhandicapés et autistes, j’ai été engagée, suite à une pénurie, en tant qu’institutrice à l'école de La Source. J'y ai enseigné dans une classe pendant un mois.
Discutant avec mes collègues, j’ai découvert l'intégration et j’ai souhaité en faire partie. J'y travaille depuis quatre ans et, dans un souci de toujours mieux accompagner les enfants et leurs titulaires, j’ai choisi de me former en dyscalculie et dysphasie.
Ce sont ces formations que je mets à la disposition du Pôle.
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