Comment suis-je arrivée au Pôle ?

J’ai enseigné durant vingt ans en tant qu’institutrice primaire dans des écoles ordinaires à discrimination positive. J’ai toujours pris du plaisir à apprendre, me former, tester de nouvelles pratiques pédagogiques.

Après mes études en psychopédagogie, de nombreuses formations et mon expérience en classe, je me suis naturellement intéressée à l’orthopédagogie afin de venir en aide à un maximum d’élèves qui m’étaient confiés. J’ai alors entrepris le certificat afin d’enrichir mes connaissances théoriques et être mieux outillée.

Suite à cette formation, j’ai voulu mettre en pratique mes nouvelles compétences à une échelle plus large que dans ma classe. Mon double regard, à la fois d'enseignante et d'orthopédagogue, me permet d'apporter une approche complémentaire et efficace dans l'accompagnement des élèves qui ont des troubles de développement, d’apprentissage, comportementaux ou émotionnels.

C'est la raison pour laquelle j'ai décidé d’intégrer le Pôle La Source, dont les objectifs s’accordent avec ma vision de l'accompagnement des élèves à besoins spécifiques.