Voici un lien vers un chouette article sur l'importance de la compréhension des/du « mot » à l’oral et à l’écrit. C’est écrit simplement...

Pratiquer des dictées non-linéaires et permettre un développement plus durable du lexique orthographique des élèves avec ou sans troubles

Un article en deux parties, accessible à tous, donnant les grandes pistes de stratégies pour faciliter l’identification des mots en lecture.

Est-ce utile de chronométrer la vitesse de lecture ? Est-ce que ça donne des indications sur la fluence de lecture ? Quels sont les...