Ce jeu est un vrai coup de coeur! Je l’ai découvert il y a déjà quelques années et je l’ai utilisé à toutes les sauces ! Même si son utilisation première permet d’aborder le vocabulaire des animaux et de « créer des liens » au niveau sémantique, les pistes et adaptations sont nombreuses. De plus, le jeu initial et ces ajustements sont compatibles avec le travail au sein d’une classe. Le but de ce jeu est de faire deviner un animal grâce à des indices (pertinents) que l’on

QCMCam est une webapplication créée par Sébastien Cogez qui permet d’évaluer une classe en un simple scan. Avec un mode de fonctionnement proche de Plickers, elle présente cependant plusieurs avantages : elle est entièrement en français, gratuite, et respecte le RGPD. Le principe est simple : chaque élève dispose d’un QR code à quatre côtés, chacun correspondant à une lettre de réponse. Après avoir préparé un questionnaire sur l’application, l’enseignant affiche la première

Le site agirtot.org propose ce petit guide que nous vous présentons aujourd'hui : on y retrouve des stratégies qui s’adressent à tous les enfants, avec ou sans difficulté langagière, et qui respectent le rythme unique d’acquisition du langage de chacun. A télécharger sur leur site : https://agirtot.org/.../strategies_pochette2020-hr.pdf

Aujourd'hui, nous vous proposons de découvrir une de nos informations. Cette information est une présentation non exhaustive des outils issus de la méthode TEACCH et est à destination des équipes éducatives. Intéressé(e) ? Ne cherchez plus et rendez-vous sur notre site : https://www.pole-lasource.be/at-an-inf/information-teacch